close
2013年4月份小茜茜的
 ~活動檢討~ 




 
發覺之前在規劃小茜茜的每日活動上，太過偏重認知活動
在收到巧連智贈送的"寶寶潛能開發小百科"，第一頁就提到 從遊戲中開發幼兒潛能
再加上單純的認知活動無法檢驗小茜茜是否吸收，而從小茜茜的行為中卻可看出她學會了某種行為

例如：對小茜茜讀詩，無法檢視她是否有吸收。但是，教她"刷牙"的動作，當我說刷牙囉，小茜茜會做出"刷牙"的動作，可明顯的看出她吸收瞭解"刷牙"這個詞彙
 

因此在四月中旬開始調整每日活動
減少認知活動，增加遊戲 

四月份小茜茜能跟媽咪玩"親親"了~~ 也會"刷牙"和"謝謝"。當我們說出"拜託"，小茜茜會雙手握拳上下動的動作，但仍無法在適合的時機做出此動作
 


 這個月新增了幾個活動

遊戲：天才小鼓手
出自：寶寶潛能開發小百科(巧連智) P.15
[工具] 生活物品，如：鐵湯匙、木湯匙、湯鍋、塑膠碗
[作用] 豐富聽覺感受、學習辨音能力、韻律及節奏讓寶寶嘗試用不同的工具來敲擊同一物體，像是用鐵湯匙和木湯匙分別敲湯鍋，問寶寶："你聽，發出的聲音一樣嗎？"。接著再敲塑膠碗，問寶寶："聲音和剛剛的湯鍋一樣嗎？" 
 

遊戲：美的饗宴--欣賞圖畫.繪本
出自：寶寶潛能開發小百科(巧連智) P.19
[工具] 圖畫書、繪本
[作用] 豐富寶寶的視覺發展與語言能力
寶寶對美及色彩已具有強烈且突出的感受力，媽咪可以提供不同的視覺空間刺激。可找一些製作精美、圖文並茂的繪本或圖畫書與寶寶一同欣賞書中圖片，並且引導幼兒仔細觀察圖畫中的事物。 

遊戲：放進去、拿出來(可逆遊戲)
出自：嬰幼兒益智遊戲(信誼- 學前教育叢書) P.66-67
遊戲目標：嬰兒能自己將東西放入盒子裡，能把東西從盒子裡取出來。
玩法：
1.給嬰兒一個空盒子(或空罐子)，當著他的面把幾樣小東西(例如：玩具鴨子、湯匙、小皮球等)放入盒子裡，同時說："來！我們來把這個盒子裝滿東西。"
2.把盒子裡的東西取出來，說："你看！現在盒子裡空空的了。"
3.重複步驟1、2的動作。
遊戲目的：1.幫助嬰兒了解，可以放進去的東西也可以被取出來。2.給嬰兒練習使用手指肌肉的機會。


遊戲：生活常規組曲
出自：寶寶潛能開發小百科(巧連智) P.15
[工具] 各種音樂
[作用] 養成良好的生活常規、提升聽覺能力發展
不同的時段播放特定的輕快音樂，是讓寶寶認知，"現在該做些什麼？"的最好辦法喔！例如，遊戲音樂、用餐音樂、睡眠音樂，都能讓寶寶感到快樂，往後只要睡眠音樂響起，寶寶就知道，"喔！現在是睡覺時間！" 


 
arrow
arrow
    全站熱搜

    迷糊媽咪 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

    E-mail轉寄